Otro corazon solidario,Gracias!!!!!!!!! Los esperamos!

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Los duros castigos que proponía Sarmiento para los alumnos con mala conducta

Hoy vi esta nota, y me gustaría compartirla con ustedes.

Hace un tiempo escribí algo acerca de Sarmiento, contando un poco de su preocupación por la educacion, las escuelas que fundó y algunos hechos que participó.

Mi amiga Adriana me decía que tambien había hecho otras cosas, y que tambien debian ser contadas, pero creí en ese momento que era bueno destacar esas acciones que habian sido positivas, por eso creo justo tambien hoy,contar otras cosas.

Aca pego la nota, para que leamos y pensemos juntos, distancias y similitudes al dia de hoy.

http://www.infobae.com/general/550258-101457-0-Los-duros-castigos-que-proponia-Sarmiento-los-alumnos-mala-conducta

"Así se desprende de los manuscritos hallados por una maestra en una escuela bonaerense, en los que el "Padre de la Educación argentina" da consejos a un director que lo consultaba sobre la reprimenda para un chico.

Al parecer, en pleno siglo XIX las normas de disciplina en las escuelas distaban mucho de lo que son en la actualidad. Y nada menos que el "Padre de la Escuela", Domingo Faustino Sarmiento, proponía duros castigos para los alumnos que no respetaban las normas de convivencia en el colegio.

Según unas cartas halladas por una maestra en una escuela de la localidad bonaerense de San Miguel del Monte, el ex Presidente aconsejaba duras medidas para un chico que tenía actos de indisciplina.

"Ante la consulta de un Director de una escuela sobre cómo debía castigar a un alumno, Sarmiento expresa que a ese chico incorregible había que suspenderlo un año de la escuela, y visitar a los padres periódicamente para ver cómo se seguía portando el alumno durante ese año de castigo. Y si no mejoraba, no había que permitirle el reingreso al colegio", contó Graciela Rodríguez, la docente que halló esos valiosos documentos, en declaraciones a Radio 10.

Entre los documentos encontrados, hay cartas, informes, pautas de conducta en el aula y consejos a los maestros sobre distintas cuestiones como la disciplina escritos de puño y letra por Sarmiento. También se hallaron manuscritos de Marcos Sastre y de Francisco Berra, los primeros directores generales de Escuelas que tuvo la provincia de Buenos Aires.
Además de la dura propuesta de Sarmiento, que difícilmente sea compartida por estos días, hay otras soluciones a la indisciplina de los alumnos, como las que detalla Marcos Sastre y que implementa una especie de puntaje: los chicos con buena conducta sumaban puntos y restaban cuando se portaban mal.

Los documentos, de un valor histórico inestimable, fueron hallados en un viejo armario de la Escuela Nº 1 de San Miguel del Monte, en la provincia de Buenos Aires, en momentos en que se estaban realizando trabajos de refacción en el edificio."

Buen fin de semana para todos!

Que siente precedente!...

...Así siempre dice mi padre, leamos por favor:

http://www.lmneuquen.com.ar/noticias/2010/12/1/91525.php

Con apenas 12 años, Kouichi Julián Andrés Cruz, el niño neuquino que acaba de terminar la escuela secundaria y que seguirá estudiando dos carreras universitarias, asegura que admira al físico Albert Einstein. 

Si bien la difusión de su precocidad académica ha causado asombro en el país, Kouchi no se muestra sorprendido de que, con 12 años, el sábado tenga que rendir el examen para ingresar a la Licenciatura en Ciencias de la Computación en la Facultad de Astronomía, Física y Matemática de la Universidad Nacional de Córdoba.

"Me aburría mucho, mucho (sic), en el colegio. A las cosas las agarraba muy rápido. Entonces, decidí no seguir perdiendo tiempo", argumentó para explicar que sólo ha cursado regularmente segundo, cuarto y sexto año del secundario, dado que rindió libre las asignaturas correspondientes al primero, tercero y quinto.

Vestido con la remera del Instituto Provincial de Educación Técnica (Ipet) Nº 48, "Presidente Roca" (ubicado en la capital cordobesa), al que concurría, Kouchi reconoció que sus compañeros del secundario -siempre más grandes que él- "estaban un poco sorprendidos" de tener como par a un niño con edad de cursar los grados de la escuela primaria.
Aunque se preocupó por destacar que el trato con sus compañeros y con los profesores siempre ha sido "normal", el niño solicitó que se le permitiera hacer un pedido: "el sistema educativo debería cambiar y permitir casos especiales como el mío".

El sábado pasado la Fundación cerró sus actividades con una muestra anual, cada niño expresaba lo que mas le gustaba hacer, y fue algo deslumbrante!

Uno de los chicos leyó una carta muy sentida, refiriéndose a lo feliz que se sentía en un lugar donde era comprendido en sus necesidades y se podía expresar con  total libertad.

Ahora, yo me pregunto:

Quien aceleró a este niño o quien le permitió rendir libre, adelantar años y demás, para que a los 12 años pueda ingresar a la Universidad? 

no vamos a debatir si esta bien o esta mal, solo expreso que "alguien" se detuvo a ver sus necesidades,pero tras él hay miles de otros chicos en situaciones similares que lloran cada dia al tener que ir al colegio, que son ninguneados, maltratados en sus sentimientos por docentes y directivos ignorantes, agredidos por compañeraos que no comprenden su situación o simplemente olvidados en un sistema tristemente caduco que se niega a ver una realidad que crece cada dia.

Qué pasa con todos esos chicos, que pasa con todas esas familias que estamos detras apoyandolos y diciendoles que no se angustien, que ya vamos a encontrar respuestas?

Respuestas que nadie nos da....que tristeza me da mi pais....

Una Noche para recordar!

Anoche presentamos el libro "Cuando las luces lloran" de la Fundación para la Evolucion del Talento y la Creatividad, en la Unicersidad CAECE.

Fue un evento lleno de emoción, festejando los 20 años de la Fundación, la cual no hubiese tenido ese empuje, sin la colaboración de la Universidad CAECE,por eso mismo, lo presentamos allí.

La sala se llenó, traían mas y mas sillas, habia gente de pie.

Mamas, papas, ex alumnos, alumnos actuales, algunos hablaron de sus experiencias, otros pidieron comprension respecto al tema, la Sra Maggio, presidenta de la Fundación, se emocionó al hablar de sus vivencias, estaba acompañada por la Dra Carracedo, quien se encarga del Depto de Sicologia de la Fundación, y la Lic Analia Losada, miembro del Grupo de Padres y mama de Brunito,alumno. 

Entre la concurrencia tambien habia docentes y directivos de Colegios,la Sra Mariana, miembro de CREAIDEA, tambien otras personas que a lo largo de tantos años habían pasado por la Fundacion, y debo destacar la presencia de un representante del Sr Ministro de Educación, quien estuvo sentado en la primera fila, atento a todo lo que se hablaba.

Tuvimos la oportunidad de vender muchos libros ,lo que nos hace pensar que podemos difundir este tema un poco mas cada dia.

Estoy mas que feliz por el momento compartido con mis amigos de la Fundación,que son parte de mi vida y de la de mi familila, y espero que este empuje que nos ha dado tanto el libro como el espacio cedido por la Universidad CAECE  sea un puente para poder llegar a mas y mas personas que necesiten estar informadas, capacitarse y muchas otras que buscan un lugar en donde encontrar contencion.

Aca estamos,los esperamos a todos con los brazos abiertos,GRACIAS!

PRESENTACION DEL LIBRO

Contamos con la presencia de todos ustedes!

por favor, se ruega su difusion.

16 de Noviembre DIA DE LA TOLERANCIA

El Dia Internacional para la Tolerancia (International Day for Tolerance) se celebra todos los años el 16 de Noviembre, fue designado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en Diciembre de 1996. Es una ocasión para la la educación en la tolerancia, así como de reflexión y analisis sobre los problemas de intolerancia locales y mundiales.

La tolerancia no es un fin, sino un medio. 
Es la calidad esencial mínima de las relaciones sociales que permite descartar la violencia y la coerción. Sin tolerancia, la paz no es posible. Con tolerancia, es posible hacer realidad numerosas posibilidades humanas y sociales, y en particular la evolución de una cultura de paz.

El Director General de la UNESCO ha subrayado que la tolerancia es un componente fundamental del respeto de los derechos humanos y para el logro de la paz. En su forma más simple y básica, la tolerancia consiste en reconocer a los demás el derecho a que se respete su persona e identidad.

La UNESCO propuso Diez Ideas para la Celebración del Día Internacional de la Tolerancia:
 
1.- Diversidad en la comunidad
2.- Derechos humanos
3.- Programa individual de tolerancia
4.- No a la violencia
5.- Diversidad ecológica y diversidad humana
6.- Tolerancia religiosa
7.- Actualidades
8.- Deportes y tolerancia
9.- Creatividad en el trabajo
10.- Vínculos internacionales

Marcha por la Diversidad

El dia sábado 6 del noviembre íbamos con mi hijo a la Fundación FECT y al pasar por Plaza de Mayo estaba cortado el paso.

Mi hijo le preguntó a un policía el motivo y de  manera bastante despectiva éste señor le dijo: "es por la marcha de los gays", haciendo gestos con la mano y encogiéndose de hombros.

Estaban armando unos puestos y el escenario, asi que aprovechamos para mirar los stand y conversar sobre que habria en la marcha.

En uno de los puestos, unas señoras nos saludaron y nos explicaron que estaban allí para pedir acerca del respeto por sus derechos, porque se los discriminaba por ser diferentes.

Entonces les conté que a nosotros tambien nos habian discriminado por ser diferentes y que por eso estabamos conociendo de que se trataba la marcha de hoy.

Dos horas mas tarde ya estaba la plaza colmada de gente.

Decidimos meternos en medio de todos, ir saludando y  mirando, estaba el stand de INADI, entre otros, y muchas personas vestidas de maneras muy diversas,con banderas y sombrillas de colores,  pedí permiso y les saqué fotos, a los que todos accedieron de manera amable.

Nadie hacía disturbios, ni decía cosas inadecuadas.Un fotógrafo nos pidió permiso para fotografiarnos a nosotros mienstras leiamos unos folletos acerca de la indentidad de los hijos de matrimonios de personas del mismo sexo.
La verdad es que no vi otras madres con sus hijos...

Hacia mucho calor así que luego de bailar un poco nos sentamos en el pastito de la plaza a tomar una gaseosa y a mirar un poco a la gente que pasaba.
Fue todo muy divertido y bastante novedoso, tanto para mi hijo como para mi.

Solo es cuestion de animarse y no tener miedo de que nuestros hijos vean tan solo lo que es la sociedad: DIVERSIDAD por donde se la mire.

Yo estoy orgullosa de haber ido con mi hijo, de no haber rodeado la plaza como muchos otros, y de poder contarle que cada persona tiene derecho a vestirse,verse, pensar y sentir como le parezca, mientras no le haga daño a otro ,por lo tanto todos tenemos que ser respetados de la misma manera, ojalá algun dia sea posible, yo aporté mi granito de arena, y eso me hace sentir muy bien.

Buen fin de semana !

Hoy les dejo esta frase,  que el profesor de Taekwondo de mi hijo, le dijo a un alumno...

El que escucha, cosecha...

el que habla, siembra.

"-Vos tenes que escuchar y llenar tus alforjas, para que cuando hables puedas sembrar"

Para valorarnos mucho mas...

Hoy una pequeña semilla diminuta voló hasta mi mano.

Observé del imponente árbol del que provenía, y lo único en que pude pensar fue que yo también provine de una diminuta semilla, que tuve la oportunidad de crecer y convertirme en un gran árbol. 

La vanidad no siempre es mala, a veces nos sirve para nuestra autoestima....

 Gracias Rosi por permitirme conocer tus pensamiento y compartirlo en mi blog

 

SER MAMA...

Hace mucho que cambié la onda del blog y dejé hablar de temas personales, para avocarme a informar, asesorar desde mi experiencia y sobre todo estar a disposicion del que lo necesite.

Pero hoy me tomo el atrevimiento de hablar de mi.

Ser mama me cambió la vida.Mi hijo mayor fue la bendicion que no puedo describir: era todo lo que habia soñado: Simpático, amoroso, conversador, chistoso, bueno,hermoso!.Creció contento y a la par nosotros con el, pero al llegar a la escuela comenzó el caos.
Intervenciones, sicólogos, y muchas cosas tan tristes que prefiero ya no recordar.

Llegamos a la Fundación y junto a Chiqui y el grupo de padres nos sentimos contenidos y entendidos, y seguimos camino.

Cuando llegó mi segundo hijo, no podía comprender como podía tener mas de lo que ya tenia, pero lo tuve y lo tengo.El pequeñin es un sol! es algo inimaginado,corre,rie con esa bocaza que tiene enorme! jaja, su pelito rubio y esos ojazos verdes, Dios mio, que bendición es tenerlos!

Soy una mama que ha luchado hasta el borde de la locura, me han bajado de un hondazo una y mil veces y resurgí y peleé contra gigantes y molinos de viento y sigo de pie, con apoyos incondicionales, pero con el mayor de los premios: la sonrisa de mis hijos.

Hoy deseo,con el corazon en la mano, a tantas otras madres como yo, a las mas de 7000 visitas desde el mes de febrero de 2010 que han pasado por este blog, que empezó hace mas de 2 años, que sigan luchando, que hay muchas manos extendidas para acompañar, hay muchos hombros para poder llorar y muchos pies que acompañen a continuar.
Yo estoy para todos los que necesiten, que mejor misión puedo tener para esta vida!

Feliz dia para todas, y a mi mama por el empuje que me ha dado para seguir estudiando.

 

Mi hijo mayor besando a su hermanito aún en la panza...

12 de Octubre Dia de la Diversidad Cultural o Dia de la Raza?

No sé si significativamente es muy diferente una cosa u otra.
Si buscamos en el diccionario el significado de diversidad cultural nos encontramos con:
La diversidad de culturas se refiere al grado de diversidad y variación cultural, tanto a nivel mundial como en ciertas áreas, en las que existe interacción de diferentes culturas coexistentes.

Si esto lo bajamos al dia a dia no hacemos mas que encontrarnos con la vida cotidiana.

Por mas que dos personas pertenezcan a un mismo lugar geografico, puede ser bien diferente su educacion, que de seguro lo es.
Por mas que dos personas concurran a la misma escuela o al mismo salon de clases, no aprenderán de la misma manera.

Por mas que dos personas pertenezcan a una misma familia, no son iguales.

Entonces? la diversidad es algo tan comun?

SI, y por suerte.

Ya que encontrandonos con cualquier otra persona, dialogando, jugando, compartiendo, estaremos aprendiendo algo del otro, como esa otra persona lo aprenderá de uno, y cuanto puede enriquecernos eso!

Mas allá de cualquier escuela, el aprendizaje informal, es el de la vida, el de todos los dias.

Hace tiempo tenia una vecina muy viejecita, en el departamento junto al mio.Salía un aroma a galletitas riquisimo! me golpea la puerta y me trae algunas en un platito.Cuando le devuelvo el plato al dia siguiente,le dije que estaban riquisimas y al rato me trae la receta, con una letra muy cuidada en hoja de anotador,todo muy prolijito.

Ahi me di cuenta que las cosas sencillas tambien se transmiten, nos llenan, nos enseñan.

Todos podemos aprender de todos y es por eso que la diversidad es como festejar nuestras huellas digitales, ya que todos tenemos distintas.

Celebremos juntos el dia que tomemos las diferencias de otros y las incorporemos como aprendizaje.

Celebremos ser todos diferentes.

Enseñemos a los nuestros a ser respetuosos de las diferencias, pero con el ejemplo.

Ya salió el primer LIBRO de la Fundación para la Evolución del Talento y la Creatividad

"Cuando las luces lloran" es un crisol de experiencias.
Retazos de historias.
A veces felices, a veces tristes, la mayoría de las veces duras, pero sentidas.

El hilo conductor: la Fundación para la Evolución del Talento y la Creatividad. 
 
Pero tambien el deseo unánime de contar lo aprendido para ayudar al otro, al que está allá afuera, tal vez atravesando los mismos avatares de la vida de un niño talentoso que necesita crecer, educarse, desarrollarse plenamente.
Un niño talentoso que desea y necesita ser feliz, para poder llegar a ser una persona plena y de bien.
Las diferentes voces lo cuentan todo: Los padres, los docentes y los propios niños talentosos.
Desnudan ante el lector sus heridas y deseos, sólo con el afán de lograr un cambio en el mundo que nos abarque a todos.

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Toda persona interesada en adquirir un ejemplar, por favor, contartarse respondiendo este mensaje, al mail de esta página hijosdelalma@gmail.com o a fetc.arg@gmail.com, muchas gracias.
 
Se ruega su difusión por su interes familiar, pedagógico, social y educativo

Algo acerca de la Etica

Mucho me moviliza de la carrera que estoy siguiendo, Psicología Social, y tambien mucho me hace pensar para poder reflexionar con las mas de 6000 visitas que ya han pasado por este espacio desde el 20 de febrero de 2010, fecha en la que instalé el contador.

Estuve leyendo bastante acerca de la Etica, la moral, el valor, la libertad y todas esas cosas que creemos estan baqueteadas en los tiempos que vivimos.

Tengo la suerte de tener gente querida con quienes vibramos en la misma frecuencia, y es por eso que muchas veces conversamos acerca de estos temas, y tenemos concordancias.

No es fácil estar inmersos en una sociedad en la cual se lucha por el poder, por ver quien sabe mas que otro, quien escala mas rápido una posición,donde los hijos intentan dominar a los padres, y muchas veces lo logran, donde los padres le quitan el respeto a los docentes frente a los hijos y luego estos los pisotean e insultan, hasta les pegan, donde tambien algunos padres avalan las tomas de los colegios como maneras apropiadas de dar a conocer lo que no les gusta, donde se exige la presencia de un Ministro, y cuando en realidad se pide una audencia por cuestiones importantes, nadie nos recibe, en fin...

Una compañera decia que "Los padres no pueden dar aquello que no tienen..." Que frase!

Qué es lo que les estamos ofreciendo a nuestros hijos?
Les decimos como tienen que hablar y actuar con ejemplos o solo utilizamos las palabras que la sociedad nos dice que son correctas?

Que es lo que cada dia realizamos mediante acciones para que nuestro legado sean las buenas costumbres, el respeto hacia el otro, la dignidad, la decencia, la humildad, la cooperación, la escucha y la buena educación?

Les dejo esta frase y pensemos juntos...

“Hablar de Ética no significa ser ético; el valor está en la conducta, en el comportamiento, y no en las ideas que se expresen sobre cómo debe comportarse el hombre.”

YA NO QUEDAN SARMIENTOS ?? 11 de septiembre Dia del Maestro.

Ayer, mientras acompañaba a mi hijo a hacer la tarea, que consisitía en averiguar acerca de la vida de Sarmiento, tuve la oportunidad de refrescar mi memoria.

Al leer su obra, no pude dejar de sorprenderme.

Por sus idea liberales (que mas adelante contaré) tuvo que irse del pais, ya que no eran aceptadas por Rosas y Facundo Quiroga, importante caudillo de la época.
Pero fue en su exilio, en Chile, donde creó tambien la Primera Escuela de Formación Docente en Sudamérica
Entre los años 1868-1874 fue Presidente Argentino.

Como presidente, Sarmiento estimuló aquello por lo que había luchado toda su vida: la educación y la cultura de su pueblo.
Entre su vasta obra educativa, además de lograr que en este período la población escolar se elevara de treinta mil a cien mil alumnos, merece citarse la creación de numerosas escuelas primarias,mas de 800, la Academia de Ciencias, la Escuela Normal de Paraná (contrató maestros extranjeros), la Universidad Nacional de San Juan, la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, la Biblioteca Nacional de Maestros y el Observatorio Astronómico de Córdoba.
Interesado en la formación profesional de las fuerzas armadas, fundó la Escuela Naval y el Colegio Militar. Fomentó además el desarrollo del comercio, la agricultura y los transportes. Realizó el primer censo demográfico, alentó la inmigración, encargó la reforma del puerto, contribuyó al desarrollo de las telecomunicaciones y contrató a hombres de ciencia extranjeros.

Dice la historia, que murió por enfermedad, en Paraguay, mas pobre que como había nacido....

Quisiera destacar algo:

Durante la presidencia de Roca ejerció el cargo de Superintendente General de Escuelas del Consejo Nacional de Educación.
En la época en que Sarmiento fomentaba la educación popular, el índice de analfabetos era altísimo. En el campo había muy pocas escuelas porque la mayoría de los estancieros no tenían ningún interés en que los peones y sus hijos dejaran de ser ignorantes.
Cuanto menos educación tuvieran más fácil sería explotarlos.

Pero Sarmiento trataba de hacerles entender que una educación dirigida según las ideas y los valores de los sectores dominantes, lejos de poner en peligro sus intereses, los reproducía y confirmaba.
"Para tener paz en la República Argentina, para que los montoneros no se levanten, para que no haya vagos, es necesario educar al pueblo en la verdadera democracia, enseñarles a todos lo mismo, para que todos sean iguales... para eso necesitamos hacer de toda la república una escuela."