Ideas

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BIENVENIDOS !!!!!

Este es un espacio creado en el año 2008, dedicado a las familias con Niños Talentosos y/o Alto Potencial Intelectual.
Intentaremos acompañarnos, apoyarnos, darnos ideas novedosas para sentir que no estamos solos en este camino de ser padres,tan maravilloso y tan trabajoso a la vez.
Acercaremos información que consideremos importante para compartir con todos ustedes, sean padres, maestros o solo personas a las que les interese este tema,gracias por acompañarnos!

martes, 27 de julio de 2010

Siiii, Vacaciones!!!

Me encanta estar de vacaciones, aunque sea en casa, tener a los chicos corriendo y haciendo lio.
hay cosas interesantes y divertidas para hacer sin gastar demasiado.
Por ejemplo, La Feria del Libro Infantil y Juvenil, en el Centro de exposiciones (Alcorta y Pueyrredon)
http://www.el-libro.org.ar/infantil/
Aparte de los clasicos stand, tambien hay espectaculos y talleres para los chicos, y placitas armadas para jugar y descansar.

El Planetario de Buenos Aires http://www.planetario.gov.ar/indexnuevo.html tiene exposiciones, y actividades muy entretenidas tambien.

La Costanera sur es un lindo lugar para salir a caminar, llevar la bici y pasar el dia, tambien los Bosques de Palermo.
Tambien hay muchas obras de teatro y pelis que se estrenan en estos dias.

Lo mas importante de estas semanas, es la posibilidad de aprovechar el descanso como cada uno pueda.De hacer cosas que realmente nos gusten.
Nosotros estuvimos mirando algunas pelis,con chocolatada, visitando a los abuelos sin pensar en la hora de regreso, jugando al Ludo o a las cartas de Dragon ball.
Trasplantamos plantines, comimos rico y nos olvidamos bastante del reloj.
Espero que puedan ustedes tambien hacer de estos dias algo diferente, que nos cargue las pilas para lo que queda del año, a disfrutar!

jueves, 22 de julio de 2010

CREACIÓN DEL PROGRAMA FEDERAL DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA ALUMNOS Y ALUMNAS CON CAPACIDADES Y/O TALENTOS ESPECIALES

Este es un proyecto de ley que se presnetó en el año 2008, no es el primer proyecto de este tipo,pero aún seguimos esperando respuestas, para que todos nos informemos.
Qué pasa que el tema Educación no es prioridad en nuestro pais?

Proyecto completo en el siguiente link (gracias Adri)
http://www1.hcdn.gov.ar/proyxml/expediente.asp?fundamentos=si&numexp=2309-D-2008

Artículo 1º: Créase el "Programa Federal de Atención Educativa para Alumnos y Alumnas con Capacidades y/o Talentos Especiales", en adelante el Programa, en el ámbito del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
Artículo 2º: A los efectos de la Presente ley se entenderá como "Alumnos y Alumnas con Capacidades y/o Talentos Especiales", en adelante Alumnos, a todas aquellas personas integradas al Sistema Educativo Nacional que presenten una capacidad sobresaliente general compuesta por una serie de factores intelectuales significativamente superiores al promedio; capacidades excepcionales específicas focalizadas en un determinado aspecto cognitivo o destreza conductal, elevadas a niveles de motivación intrínseca y creativa o habilidades de liderazgo, entre otras.
Artículo 3º: Los alumnos considerados con capacidades y/o talentos especiales, conforme lo definido en la presente ley, deberán ser previamente calificados como tales por un equipo interdisciplinario compuesto por profesionales especializados en gabinetes dependientes de organismos oficiales. Los que, a su vez, deberán elaborar un informe detallando nivel, características y/o modalidades de los Alumnos en cuestión.
Artículo 4º: Son objetivos de la presente Ley:
a) Detectar tempranamente las capacidades y/o talentos especiales en los niños, niñas y adolescentes.
b) Generar condiciones estructurales que hagan posible el desarrollo integral de los Alumnos en un ámbito que estimule la formación de valores humanos, éticos, intelectuales, culturales, ambientales y sociales.
c) Garantizar la integración de los Alumnos dentro de los establecimientos educativos de régimen común, sean de carácter estatal o privado, con el propósito de asegurar su socialización.
d) Priorizar la atención de aquellos Alumnos con talentos y/o capacidades especiales que se encuentren postergados, en situación de indigencia o riesgo, o con dificultades emergentes de su medio familiar o social.

miércoles, 21 de julio de 2010

Cuando harán algo en Argentina?? Cuando podrán volar nuestros niños?

Más allá de que el Ministerio de Educación de la Provincia de Bs As cuenta con una Oficina que atiende las necesidades de los Niños con Alta Capacidad, si las escuelas y los padres no cuentan con la información correspondiente, no pueden transmitirle a la misma  la necesidad de atención.
Puedo dar plena fe de ello, ya que nuestro hijo, aún con contar con los diagnósticos correspondientes que avalan sus necesidades, la escuela niega dichos diagnosticos, sin ningun fundamento mas que el desconocimiento, y por lo tanto, el miedo a lo nuevo y a como enfrentar lo que no se conoce.
El conocimiento es la única herramienta de identificación y su posterior abordaje a esta temática cada dia mas comun.

Aquí les adjunto algunas notas que encontré al respecto, para aprender un poco,no? y porque no, imitar.


Niños talentosos de Bolivia tendrán programas específicos


http://www.prensa-latina.cu/index.php?option=com_content&task=view&id=203212&Itemid=1

05 de julio de 2010, 06:46La Paz, 5 jul (PL) El Ministerio boliviano de Educación proyecta crear centros de alto rendimiento para niños con talentos superiores mediante programas específicos para desarrollar sus capacidades y resolver problemas de adaptación social, indica hoy la prensa nacional.

  El viceministro de Educación Alternativa y Especial, Noel Aguirre, declaró al diario estatal Cambio que el objetivo del programa es que esos muchachos no sean ignorados por el sistema educacional.

Según expresó, la primera tarea es la sistematización de las experiencias de familias, maestros y profesionales que hayan trabajado con
niños y niñas con características de coeficiente superior.

Los centros tendrán la finalidad de realizar un diagnóstico completo para identificar a
niños con talentos superiores, no sólo con pruebas de medición intelectual, también con la medición del grado de sociabilidad con la familia y la escuela.


PROGRAMA DE ATENCION EDUCATIVA PARA NIÑOS CON FACULTADES TALENTOSAS SOBRESALIENTES-Perú
http://www.paenftsperu.com/necesidades.htm
Los niños talentosos, que no llegan a ser genios o prodigios, presentan cualidades superiores a otros por el nivel de logro de sus competencias. Estos requieren una atención especializada diferenciada – dada su condición - la que debe estar orientada a la satisfacción de sus necesidades particulares. En consideración a lo señalado, , el sistema educativo común no esta acorde con la realidad de este segmento poblacional, en vista de ello se requiere programas de atención educativa diferenciada para cubrir esta demanda.
Las principales necesidades que presentan los niños talentosos según Sheyla Blumen y que deben ser resueltas por los programas de atención educativa diferenciada son las siguientes:

· Actividades que le permitan operar cognitiva y efectivamente en niveles complejos de pensamiento y sentimiento.
· Oportunidades para producir de manera divergente.
· Retos grupales y trabajos individuales en los que se demuestren resultados.
· Discusiones entre pares intelectuales.
· Variedad de experiencias que promuevan la comprensión de los sistemas de valores humanos.
· Oportunidad de establecer relaciones entre todos los cuerpos de conocimiento.
· Cursos especiales que profundicen el área de interés.




martes, 20 de julio de 2010

Tener un amigo...

Tener un amigo no es tener al lado un otro que piense y sienta igual que nosotros.
No.
Es escuchar a alguien que tiene sus ideas y las comparte, y nos hace ver su punto de vista pero a su vez escucha el nuestro.
Es alguien a quien no le gusta todo lo mismo que a uno, pero que sin embargo se atreve a ver porque a nosotros nos  gusta eso, y lo comparte.
Es ese alguien que disiente con nuestras palabras, debate, discute y sin embargo sigue siendo amigo.
Encontrar un amigo no es fácil, aunque sí es fácil encontrar mucha gente que piense igual que nosotros y nos diga a todo que si, pero eso no es amigo.
Amigo es todo eso que no tenemos, que no pensamos, que no escuchamos nunca y ese otro te lo trae, para compartir.
Y si se lo permites, eso que se llama Amistad, dura para siempre.

Hoy especialmente le quiero agradecer su gran corazón a alguien que bien sabe dar las mejores palabras a todos esos padres que ya no sabemos que hacer.
A alguien que da tanto amor sin pensar en el gran valor que eso tiene.
Alguien que no espera nada a cambio, y que solo quiere ver felices a los chicos.
Gracias  Maria del Carmen Maggio, gracias por darme la mano cuando todos me dejaban caer,eso no se olvida, nunca!

lunes, 19 de julio de 2010

Palabras del Sr Presidente de Uruguay,Pepe Mujica

Me enviaron un mail con estas palabras del Sr Presidente de Uruguay.
Para pensar, para evaluar, para evolucionar, disfrutenlas!

Ustedes saben mejor que nadie que en el conocimiento y la cultura no sólo hay esfuerzo sino también placer.
Dicen que la gente que trota por la rambla, llega un punto en el que entra en una especie de éxtasis donde ya no existe el cansancio y sólo le queda el placer.
Creo que con el conocimiento y la cultura pasa lo mismo. Llega un punto donde estudiar, o investigar, o aprender, ya no es un esfuerzo y es puro disfrute.

¡Qué bueno sería que estos manjares estuvieran a disposición de mucha gente!
Qué bueno sería, si en la canasta de la calidad de la vida que el Uruguay puede ofrecer a su gente, hubiera una buena cantidad de consumos intelectuales.
No porque sea elegante sino porque es placentero.
Porque se disfruta, con la misma intensidad con la que se puede disfrutar un plato de tallarines.
¡No hay una lista obligatoria de las cosas que nos hacen felices!

Algunos pueden pensar que el mundo ideal es un lugar repleto de shopping centers.
En ese mundo la gente es feliz porque todos pueden salir llenos de bolsas de ropa nueva y de cajas de electrodomésticos.
No tengo nada contra esa visión, sólo digo que no es la única posible.
Digo que también podemos pensar en un país donde la gente elige arreglar las cosas en lugar de tirarlas, elige un auto chico en lugar de un auto grande, elige abrigarse en lugar de subir la calefacción.
Despilfarrar no es lo que hacen las sociedades más maduras. Vayan a Holanda y vean las ciudades repletas de bicicletas. Allí se van a dar cuenta de que el consumismo no es la elección de la verdadera aristocracia de la humanidad. Es la elección de los noveleros y los frívolos.
Los holandeses andan en bicicleta, las usan para ir a trabajar pero también para ir a los conciertos o a los parques.
Porque han llegado a un nivel en el que su felicidad cotidiana se alimenta tanto de consumos materiales como intelectuales.
Así que amigos, vayan y contagien el placer por el conocimiento.
En paralelo, mi modesta contribución va a ser tratar de que los uruguayos anden de bicicleteada en bicicleteada.
LA EDUCACIÓN ES EL CAMINO

Y amigos, el puente entre este hoy y ese mañana que queremos tiene un nombre y se llama educación.
Y miren que es un puente largo y difícil de cruzar.
Porque una cosa es la retórica de la educación y otra cosa es que nos decidamos a hacer los sacrificios que implica lanzar un gran esfuerzo educativo y sostenerlo en el tiempo.
Las inversiones en educación son de rendimiento lento, no le lucen a ningún gobierno, movilizan resistencias y obligan a postergar otras demandas.

Pero hay que hacerlo.
Se lo debemos a nuestros hijos y nietos.
Y hay que hacerlo ahora, cuando todavía está fresco el milagro tecnológico de Internet y se abren oportunidades nunca vistas de acceso al conocimiento.
Yo me crié con la radio, vi nacer la televisión, después la televisión en colores, después las transmisiones por satélite.
Después resultó que en mi televisor aparecían cuarenta canales, incluidos los que trasmitían en directo desde Estados Unidos, España e Italia.
Después los celulares y después la computadora, que al principio sólo servía para procesar números.

Cada una de esas veces, me quedé con la boca abierta.
Pero ahora con Internet se me agotó la capacidad de sorpresa.
Me siento como aquellos humanos que vieron una rueda por primera vez.
O como los que vieron el fuego por primera vez.
Uno siente que le tocó en suerte vivir un hito en la historia.
Se están abriendo las puertas de todas las bibliotecas y de todos los museos; van a estar a disposición, todas las revistas científicas y todos los libros del mundo.
Y probablemente todas las películas y todas las músicas del mundo.

Es abrumador.
Por eso necesitamos que todos los uruguayos y sobre todo los uruguayitos sepan nadar en ese torrente.
Hay que subirse a esa corriente y navegar en ella como pez en el agua.
Lo conseguiremos si está sólida esa matriz intelectual de la que hablábamos antes.
Si nuestros chiquilines saben razonar en orden y saben hacerse las preguntas que valen la pena.
Es como una carrera en dos pistas, allá arriba en el mundo el océano de información, acá abajo preparándonos para la navegación trasatlántica.
Escuelas de tiempo completo, facultades en el interior, enseñanza terciaria masificada.

Y probablemente, inglés desde el preescolar en la enseñanza pública.
Porque el inglés no es el idioma que hablan los yanquis, es el idioma con el que los chinos se entienden con el mundo.
No podemos estar afuera. No podemos dejar afuera a nuestros chiquilines.
Esas son las herramientas que nos habilitan a interactuar con la explosión universal del conocimiento.
Este mundo nuevo no nos simplifica la vida, nos la complica..
Nos obliga a ir más lejos y más hondo en la educación.

No hay tarea más grande delante de nosotros."

jueves, 15 de julio de 2010

TODOS SOMOS IGUALES ANTE LA LEY

Esta madrugada se votó a favor de la Ley de Matrimonio entre personas del mismo sexo.
Seguramente habrá personas que están de cuerdo y otras que no, como es esperable y saludable en cualquier sociedad: debatir.
Pero hoy rescato algo que va mas allá de quien se casa con quien.
Esta ley nos ve a TODOS IGUALES.
Me cuesta comprender que se haya tenido que tratar precisamente esto, si somos o no somos iguales ante la ley a pesar de nuestras diferencias.
Y se hablaba de los niños, de las familias futuras.
Y en casa aprovechamos y el tema surgió para conversarlo entre todos.
Le conté a mi hijo que antes de esta ley, ambas personas que componian la pareja no eran considerados como papas de los niños que tenían, aun a pesar de haber estado en la panza de una de las señoras, no era considerado hijo de la otra.
Él me contestó: "-Mamá, yo tengo la solución: Que a  una de esas  mujeres le pongan el óvulo de la otra, y que pidan un espermatozoide prestado, y asi el hijo sería de las dos."
Ahí comprendí cuantas respuestas nos pueden dar los chicos, ellos son puros, no discriminan, encuentran soluciones que para los grandes parecen tan dificiles.
Los grandes tenemos prejuicios, juzgamos sin saber, opinamos sobre la vida de otros, y hasta a veces los arrastramos en nuestros errores.
Nuestro pais avanza, avancemos con él.

miércoles, 14 de julio de 2010

De donde viene la violencia realmente? la escuela contiene o evade?

Echaron de un colegio a una nena de 3 años por "problemas de conducta"
Una nena de tres años, que asistía a la Sala que corresponde a los niños de esa edad en el colegio católico Nº 8069 "Milagroso Niño Jesús de Praga", fue expulsada del establecimiento por supuestos "problemas de conducta", entre los que indicó que mantiene una "permanentemente una actitud desafiante no solo hacia la docente sino también hacia sus compañeros".
Las actitudes que se fundamentaron desde el establecimiento para expulsar a la niña apuntan a que, a su corta edad "muerde, escupe, insulta, empuja, quita, haciendo caso omiso a las correcciones de los docentes, adultos o la autoridad que se dirija". La justificación de estos docentes llama la atención si se tiene presente que estas son actitudes que se llegan a encontrar en los chicos de tres años.

http://www.nuevodiariodesalta.com.ar/diario/archivo/noticias_v.asp?34193

Evidentemente, como sociedad deberíamos plantearnos que lugar queremos ocupar cada uno de nosotros en ella.
La escuela, evidentemente, se "sacó un problema de encima", pero esa niña seguirá con el problema donde quiera que vaya.
Paremos un momento, dejemos de pasarnos la pelota.
Que pasa con nuestros niños? Siempre el problema está en la casa? La escuela contiene?
Para pensar...como siempre les propongo.
 

domingo, 11 de julio de 2010

La Fundación está de vacaciones!

Ayer festejamos el inicio de la Vacaciones de invierno en la Fundación (www.fetc.com.ar) con la presentación de lo trabajado en los últimos encuentros: Egipto.
Hubo faraones, reinas, y hasta momias! Todos fueron entrevistados.
Los chicos se disfrazaron, contaron lo que sabían acerca de esta cultura, se divirtieron mucho, y luego cerramos la tarde compartiendo los cumpleaños,soplando velitas y comiendo cosas ricas entre amigos.
En el mes de agosto los talleres se reanudan a partir del 1º sábado, los esperamos!

jueves, 8 de julio de 2010

ATENCIÓN !!! Capacitación

FUNDACION PARA LA EVOLUCION DEL TALENTO Y LA CREATIVIDAD

Como siempre, la Fundación, atenta a los pedidos de padres y docentes, ha decidido realizar el siguiente  Curso:

"La educación del alumno con Altas Capacidades: talento y sobredotación"
(Detección, evaluación e intervención en los tres niveles)


La Fundación, con una experiencia de mas de 20 años trabajando con familias y niños con Alto Potencial brinda esta oportunidad desde el compromiso y la seriedad que los caracteriza.

Mediante la capacitación se puede comprender aquello que no entendemos.
No demos la espalda a quien necesita ayuda y compañía para crecer con felicidad.

Si conoces a alguien con estas características o sospechas conocerlo, si sos mama, papa, su seño, directora o cualquier otra persona que le interese capacitarse para comprender a los demas, te estamos esperando.

Duración cuatro encuentros (mensuales o consecutivos).
Modalidad: semipresencial 

Informes e inscripción: fetc-ar@hotmail.com

http://www.fetc.com.ar

Comienzo agosto. Sábados de 14 a 17

 

viernes, 2 de julio de 2010

Buen fin de semana para todos!

"Las personas, al igual que las aves, son diferentes en su vuelo, pero iguales en su
derecho a volar"


 

Lecturas interesantes

  • http://www.vocesenelsilencio.org.ar/modules.php?name=News&file=article&sid=1754 "PROTECCION INTEGRAL DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS"
  • http://www.dsguatemala.edu.gt/bibliokinder/4agresividad.htm
  • http://www.revistanueva.com.ar/numeros/00904/nota/2
  • http://www.nuestrasmanos.org.ar/Sugerencias/Secciones/Educaci%F3n.htm
  • http://www.sentirypensar.com.ar/modules.php?name=News&file=article&sid=133
  • http://www.geocities.com/Athens/Agora/3938/ninos-int.html#INTELIGENCIA
  • http://www.rionegro.com.ar/arch200605/21/v21f02.php
  • http://www.angelfire.com/planet/talentosos/page8.html
  • http://www.educared.org.ar/entrepadres/seccion03/03/index.asp?id=721
  • http://www.revistanueva.com.ar/numeros/00904/nota/2