Ideas

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BIENVENIDOS !!!!!

Este es un espacio creado en el año 2008, dedicado a las familias con Niños Talentosos y/o Alto Potencial Intelectual.
Intentaremos acompañarnos, apoyarnos, darnos ideas novedosas para sentir que no estamos solos en este camino de ser padres,tan maravilloso y tan trabajoso a la vez.
Acercaremos información que consideremos importante para compartir con todos ustedes, sean padres, maestros o solo personas a las que les interese este tema,gracias por acompañarnos!

martes, 28 de diciembre de 2010

Y se viene el 2011 nomas...


Deseo que todos logremos ser  seres de luz, que la emitamos o la reflejemos, pero que nunca nos apaguemos, que nuestras ansias de buscar un mundo mejor nos lleven por muchos caminos.

Buen año para todos! sigamos compartiendo la vida!

lunes, 20 de diciembre de 2010

Reflexiones en época de Navidad...

Amigos, estas fechas me ponen muy sensible, lo soy de por sí,pero me sensibilizo aún mas desde que soy mamá.

Pienso en el camino recorrido, en cuanto aprendí de mi hijo y de ustedes, del apoyo que recibí y de las puertas que aún no se abrieron, pero que pareciera que ya sacaron el cerrojo.

Si miro hacia atras es como si hubiese niebla, prefiero no mirar, pero hacia adelante hay un camino bien definido,que invita a seguir transitando, porque ya no estoy sola.

Llega Navidad, he aprendido a dejar los rencores de lado, aprendí a ver por el ojo de la cerradura, a mirar los detalles que muestran cosas que no coinciden con lo que se dice.

Me invade la esperanza, tuve la suerte de acercarme a dar una charla a un grupo de jóvenes de varios paises y los vi apasionados, y sorprendidos con la tematica.
Estamos sembrando semillas.

Y eso es Navidad, es esperanza, es dejar atras lo que no se pudo y juntar fuerzas para seguir, es ventilar el corazón y respirar hondo, sin saber hacia donde nos lleva el camino, pero saber que avanzamos, siempre avanzamos.

Pido en esta Navidad, es mi deseo, que toda la energía que encierra este momento del año, se una a la energia de cada uno de ustedes, para poder hacer posible el cambio necesario, ese cambio que ilumine la carita de nuestros chicos, que se multiplique e invada los corazones que aún no han querido abrirse a la Diversidad.

Gracias a todos por darme esperanza, fuerza, empuje, coraje, amor, amistad, el hombro de apoyo cuando me sentía decaer, gracias gracias gracias!

Y vos, que deseas para esta Navidad?

viernes, 17 de diciembre de 2010

Fin de clases, al fin!

Bueno, otro año escolar que finaliza, otra lucha...
Este año ha sido un poco mas liviano que el anterior, no puedo negar que el unirse a otras personas que pasan por lo mismo, hace mas liviana la carga, tambien estoy avanzando en mi carrera (Psicología Social) lo que me da mas herramientas para manejarme frente a los obstaculos.

Este año tuvimos la suerte de tener una Maestra Integradora para mi hijo, solo dos hs semanales, solo un dia a la semana, en fin...el resto de la semana le dan lo mismo que al grado, ni siquiera enriquecen el mismo tema o lo adecuan para la diversidad de cada chico, lo que hace muy dificil que todos rindan de igual manera, porque los chicos son todos diferentes. 
Pero no puedo negar que fue de gran ayuda "Jose", que compartió esas horas con mi hijo, y lo ayudó a ver que él puede otras cosas,como todos pueden otras cosas.
Ni mas ni menos, ni mejor ni peor: OTRAS.

Por suerte termina este año, entiendo perfectamente que lo que no se hace es porque no se quiere hacer, herramientas hay, lugares de consulta hay, internet, personalmente,como la FETC y otros sitios para niños con diversidades, para las "diversidades de todos los niños".
Sé que hay chicos que leen este blog, como vos Juan, que tenes una mama de fierro, que me ayudó mucho dandome consejos valiosos, que te ama y que se juega por vos.
Ya parece que no hay orejas que nos quieran escuchar, pero debemos seguir,por nuestros hijos o por otros hijos que vengan detras, nosotros haremos huella, nuestros chiquitos hacen huella con lo que sufren cada dia ante la incomprension escolar, sé que algun funcionario debe escuchar, debe abrir su corazon, alguno tendrá un hijo que necesite ser escuchado, quizas así se anime a ayudar.
Disfrutemos estas vacaciones, donde sea, pero en familia, que los chicos sepan y sientan que estamos con ellos, que los queremos como son, que ESTAMOS!

Basta de escuela por tres meses, a disfrutar la vida! jajajajaja
Y que los chicos sean lo que tengan ganas de ser, princesas, reyes y superheroes!

viernes, 10 de diciembre de 2010

FERIA NAVIDEÑA A BENEFICIO DE FETC

 Min Agostini, Gracias por tu solidaridad!


Únicos 3 dias de descuento OUTLET + COLECCIONES ANTERIORES.

Sólo Local PALERMO, Julián Álvarez 1419. Jueves 16, viernes 17 y sábado 18 de diciembre 2010 en el horario especial de 11 a 20. Llevate TODO 50% OFF y más!!! EN EFECTIVO. 

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LOS ESPERO !!!

Parte de lo recaudado por esta acción será donado a beneficio de la Fundación para la Evolución del Talento y la Creatividad.

viernes, 3 de diciembre de 2010

Los duros castigos que proponía Sarmiento para los alumnos con mala conducta

Hoy vi esta nota, y me gustaría compartirla con ustedes.
Hace un tiempo escribí algo acerca de Sarmiento, contando un poco de su preocupación por la educacion, las escuelas que fundó y algunos hechos que participó.
Mi amiga Adriana me decía que tambien había hecho otras cosas, y que tambien debian ser contadas, pero creí en ese momento que era bueno destacar esas acciones que habian sido positivas, por eso creo justo tambien hoy,contar otras cosas.
Aca pego la nota, para que leamos y pensemos juntos, distancias y similitudes al dia de hoy.


http://www.infobae.com/general/550258-101457-0-Los-duros-castigos-que-proponia-Sarmiento-los-alumnos-mala-conducta

"Así se desprende de los manuscritos hallados por una maestra en una escuela bonaerense, en los que el "Padre de la Educación argentina" da consejos a un director que lo consultaba sobre la reprimenda para un chico.

Al parecer, en pleno siglo XIX las normas de disciplina en las escuelas distaban mucho de lo que son en la actualidad. Y nada menos que el "Padre de la Escuela", Domingo Faustino Sarmiento, proponía duros castigos para los alumnos que no respetaban las normas de convivencia en el colegio.

Según unas cartas halladas por una maestra en una escuela de la localidad bonaerense de San Miguel del Monte, el ex Presidente aconsejaba duras medidas para un chico que tenía actos de indisciplina.

"Ante la consulta de un Director de una escuela sobre cómo debía castigar a un alumno, Sarmiento expresa que a ese chico incorregible había que suspenderlo un año de la escuela, y visitar a los padres periódicamente para ver cómo se seguía portando el alumno durante ese año de castigo. Y si no mejoraba, no había que permitirle el reingreso al colegio", contó Graciela Rodríguez, la docente que halló esos valiosos documentos, en declaraciones a Radio 10.

Entre los documentos encontrados, hay cartas, informes, pautas de conducta en el aula y consejos a los maestros sobre distintas cuestiones como la disciplina escritos de puño y letra por Sarmiento. También se hallaron manuscritos de Marcos Sastre y de Francisco Berra, los primeros directores generales de Escuelas que tuvo la provincia de Buenos Aires.
Además de la dura propuesta de Sarmiento, que difícilmente sea compartida por estos días, hay otras soluciones a la indisciplina de los alumnos, como las que detalla Marcos Sastre y que implementa una especie de puntaje: los chicos con buena conducta sumaban puntos y restaban cuando se portaban mal.

Los documentos, de un valor histórico inestimable, fueron hallados en un viejo armario de la Escuela Nº 1 de San Miguel del Monte, en la provincia de Buenos Aires, en momentos en que se estaban realizando trabajos de refacción en el edificio."

Buen fin de semana para todos!


jueves, 2 de diciembre de 2010

Que siente precedente!...

...Así siempre dice mi padre, leamos por favor:

http://www.lmneuquen.com.ar/noticias/2010/12/1/91525.php

Con apenas 12 años, Kouichi Julián Andrés Cruz, el niño neuquino que acaba de terminar la escuela secundaria y que seguirá estudiando dos carreras universitarias, asegura que admira al físico Albert Einstein. 
Si bien la difusión de su precocidad académica ha causado asombro en el país, Kouchi no se muestra sorprendido de que, con 12 años, el sábado tenga que rendir el examen para ingresar a la Licenciatura en Ciencias de la Computación en la Facultad de Astronomía, Física y Matemática de la Universidad Nacional de Córdoba.
"Me aburría mucho, mucho (sic), en el colegio. A las cosas las agarraba muy rápido. Entonces, decidí no seguir perdiendo tiempo", argumentó para explicar que sólo ha cursado regularmente segundo, cuarto y sexto año del secundario, dado que rindió libre las asignaturas correspondientes al primero, tercero y quinto.

Vestido con la remera del Instituto Provincial de Educación Técnica (Ipet) Nº 48, "Presidente Roca" (ubicado en la capital cordobesa), al que concurría, Kouchi reconoció que sus compañeros del secundario -siempre más grandes que él- "estaban un poco sorprendidos" de tener como par a un niño con edad de cursar los grados de la escuela primaria.
Aunque se preocupó por destacar que el trato con sus compañeros y con los profesores siempre ha sido "normal", el niño solicitó que se le permitiera hacer un pedido: "el sistema educativo debería cambiar y permitir casos especiales como el mío".




El sábado pasado la Fundación cerró sus actividades con una muestra anual, cada niño expresaba lo que mas le gustaba hacer, y fue algo deslumbrante!
Uno de los chicos leyó una carta muy sentida, refiriéndose a lo feliz que se sentía en un lugar donde era comprendido en sus necesidades y se podía expresar con  total libertad.

Ahora, yo me pregunto:

Quien aceleró a este niño o quien le permitió rendir libre, adelantar años y demás, para que a los 12 años pueda ingresar a la Universidad? 

no vamos a debatir si esta bien o esta mal, solo expreso que "alguien" se detuvo a ver sus necesidades,pero tras él hay miles de otros chicos en situaciones similares que lloran cada dia al tener que ir al colegio, que son ninguneados, maltratados en sus sentimientos por docentes y directivos ignorantes, agredidos por compañeraos que no comprenden su situación o simplemente olvidados en un sistema tristemente caduco que se niega a ver una realidad que crece cada dia.

Qué pasa con todos esos chicos, que pasa con todas esas familias que estamos detras apoyandolos y diciendoles que no se angustien, que ya vamos a encontrar respuestas?

Respuestas que nadie nos da....que tristeza me da mi pais....

jueves, 18 de noviembre de 2010

Una Noche para recordar!

Anoche presentamos el libro "Cuando las luces lloran" de la Fundación para la Evolucion del Talento y la Creatividad, en la Unicersidad CAECE.

Fue un evento lleno de emoción, festejando los 20 años de la Fundación, la cual no hubiese tenido ese empuje, sin la colaboración de la Universidad CAECE,por eso mismo, lo presentamos allí.
La sala se llenó, traían mas y mas sillas, habia gente de pie.

Mamas, papas, ex alumnos, alumnos actuales, algunos hablaron de sus experiencias, otros pidieron comprension respecto al tema, la Sra Maggio, presidenta de la Fundación, se emocionó al hablar de sus vivencias, estaba acompañada por la Dra Carracedo, quien se encarga del Depto de Sicologia de la Fundación, y la Lic Analia Losada, miembro del Grupo de Padres y mama de Brunito,alumno. 

Entre la concurrencia tambien habia docentes y directivos de Colegios,la Sra Mariana, miembro de CREAIDEA, tambien otras personas que a lo largo de tantos años habían pasado por la Fundacion, y debo destacar la presencia de un representante del Sr Ministro de Educación, quien estuvo sentado en la primera fila, atento a todo lo que se hablaba.

Tuvimos la oportunidad de vender muchos libros ,lo que nos hace pensar que podemos difundir este tema un poco mas cada dia.
Estoy mas que feliz por el momento compartido con mis amigos de la Fundación,que son parte de mi vida y de la de mi familila, y espero que este empuje que nos ha dado tanto el libro como el espacio cedido por la Universidad CAECE  sea un puente para poder llegar a mas y mas personas que necesiten estar informadas, capacitarse y muchas otras que buscan un lugar en donde encontrar contencion.

Aca estamos,los esperamos a todos con los brazos abiertos,GRACIAS!

martes, 16 de noviembre de 2010

PRESENTACION DEL LIBRO


Contamos con la presencia de todos ustedes!
por favor, se ruega su difusion.

16 de Noviembre DIA DE LA TOLERANCIA

El Dia Internacional para la Tolerancia (International Day for Tolerance) se celebra todos los años el 16 de Noviembre, fue designado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en Diciembre de 1996. Es una ocasión para la la educación en la tolerancia, así como de reflexión y analisis sobre los problemas de intolerancia locales y mundiales.

La tolerancia no es un fin, sino un medio. 

Es la calidad esencial mínima de las relaciones sociales que permite descartar la violencia y la coerción. Sin tolerancia, la paz no es posible. Con tolerancia, es posible hacer realidad numerosas posibilidades humanas y sociales, y en particular la evolución de una cultura de paz.

El Director General de la UNESCO ha subrayado que la tolerancia es un componente fundamental del respeto de los derechos humanos y para el logro de la paz. En su forma más simple y básica, la tolerancia consiste en reconocer a los demás el derecho a que se respete su persona e identidad.

La UNESCO propuso Diez Ideas para la Celebración del Día Internacional de la Tolerancia:

 
1.- Diversidad en la comunidad
2.- Derechos humanos
3.- Programa individual de tolerancia
4.- No a la violencia
5.- Diversidad ecológica y diversidad humana
6.- Tolerancia religiosa
7.- Actualidades
8.- Deportes y tolerancia
9.- Creatividad en el trabajo
10.- Vínculos internacionales


lunes, 8 de noviembre de 2010

Marcha por la Diversidad

El dia sábado 6 del noviembre íbamos con mi hijo a la Fundación FECT y al pasar por Plaza de Mayo estaba cortado el paso.

Mi hijo le preguntó a un policía el motivo y de  manera bastante despectiva éste señor le dijo: "es por la marcha de los gays", haciendo gestos con la mano y encogiéndose de hombros.

Estaban armando unos puestos y el escenario, asi que aprovechamos para mirar los stand y conversar sobre que habria en la marcha.

En uno de los puestos, unas señoras nos saludaron y nos explicaron que estaban allí para pedir acerca del respeto por sus derechos, porque se los discriminaba por ser diferentes.

Entonces les conté que a nosotros tambien nos habian discriminado por ser diferentes y que por eso estabamos conociendo de que se trataba la marcha de hoy.


Dos horas mas tarde ya estaba la plaza colmada de gente.
Decidimos meternos en medio de todos, ir saludando y  mirando, estaba el stand de INADI, entre otros, y muchas personas vestidas de maneras muy diversas,con banderas y sombrillas de colores,  pedí permiso y les saqué fotos, a los que todos accedieron de manera amable.

Nadie hacía disturbios, ni decía cosas inadecuadas.Un fotógrafo nos pidió permiso para fotografiarnos a nosotros mienstras leiamos unos folletos acerca de la indentidad de los hijos de matrimonios de personas del mismo sexo.
La verdad es que no vi otras madres con sus hijos...

Hacia mucho calor así que luego de bailar un poco nos sentamos en el pastito de la plaza a tomar una gaseosa y a mirar un poco a la gente que pasaba.
Fue todo muy divertido y bastante novedoso, tanto para mi hijo como para mi.

Solo es cuestion de animarse y no tener miedo de que nuestros hijos vean tan solo lo que es la sociedad: DIVERSIDAD por donde se la mire.

Yo estoy orgullosa de haber ido con mi hijo, de no haber rodeado la plaza como muchos otros, y de poder contarle que cada persona tiene derecho a vestirse,verse, pensar y sentir como le parezca, mientras no le haga daño a otro ,por lo tanto todos tenemos que ser respetados de la misma manera, ojalá algun dia sea posible, yo aporté mi granito de arena, y eso me hace sentir muy bien.

viernes, 29 de octubre de 2010

Buen fin de semana !

Hoy les dejo esta frase,  que el profesor de Taekwondo de mi hijo, le dijo a un alumno...

El que escucha, cosecha...
el que habla, siembra.

"-Vos tenes que escuchar y llenar tus alforjas, para que cuando hables puedas sembrar"

miércoles, 20 de octubre de 2010

Para valorarnos mucho mas...

Hoy una pequeña semilla diminuta voló hasta mi mano.
Observé del imponente árbol del que provenía, y lo único en que pude pensar fue que yo también provine de una diminuta semilla, que tuve la oportunidad de crecer y convertirme en un gran árbol. 
La vanidad no siempre es mala, a veces nos sirve para nuestra autoestima....
 Gracias Rosi por permitirme conocer tus pensamiento y compartirlo en mi blog
 

domingo, 17 de octubre de 2010

SER MAMA...

Hace mucho que cambié la onda del blog y dejé hablar de temas personales, para avocarme a informar, asesorar desde mi experiencia y sobre todo estar a disposicion del que lo necesite.
Pero hoy me tomo el atrevimiento de hablar de mi.
Ser mama me cambió la vida.Mi hijo mayor fue la bendicion que no puedo describir: era todo lo que habia soñado: Simpático, amoroso, conversador, chistoso, bueno,hermoso!.Creció contento y a la par nosotros con el, pero al llegar a la escuela comenzó el caos.
Intervenciones, sicólogos, y muchas cosas tan tristes que prefiero ya no recordar.
Llegamos a la Fundación y junto a Chiqui y el grupo de padres nos sentimos contenidos y entendidos, y seguimos camino.
Cuando llegó mi segundo hijo, no podía comprender como podía tener mas de lo que ya tenia, pero lo tuve y lo tengo.El pequeñin es un sol! es algo inimaginado,corre,rie con esa bocaza que tiene enorme! jaja, su pelito rubio y esos ojazos verdes, Dios mio, que bendición es tenerlos!
Soy una mama que ha luchado hasta el borde de la locura, me han bajado de un hondazo una y mil veces y resurgí y peleé contra gigantes y molinos de viento y sigo de pie, con apoyos incondicionales, pero con el mayor de los premios: la sonrisa de mis hijos.
Hoy deseo,con el corazon en la mano, a tantas otras madres como yo, a las mas de 7000 visitas desde el mes de febrero de 2010 que han pasado por este blog, que empezó hace mas de 2 años, que sigan luchando, que hay muchas manos extendidas para acompañar, hay muchos hombros para poder llorar y muchos pies que acompañen a continuar.
Yo estoy para todos los que necesiten, que mejor misión puedo tener para esta vida!
Feliz dia para todas, y a mi mama por el empuje que me ha dado para seguir estudiando.


Mi hijo mayor besando a su hermanito aún en la panza...

martes, 12 de octubre de 2010

12 de Octubre Dia de la Diversidad Cultural o Dia de la Raza?

No sé si significativamente es muy diferente una cosa u otra.
Si buscamos en el diccionario el significado de diversidad cultural nos encontramos con:
La diversidad de culturas se refiere al grado de diversidad y variación cultural, tanto a nivel mundial como en ciertas áreas, en las que existe interacción de diferentes culturas coexistentes.
Si esto lo bajamos al dia a dia no hacemos mas que encontrarnos con la vida cotidiana.
Por mas que dos personas pertenezcan a un mismo lugar geografico, puede ser bien diferente su educacion, que de seguro lo es.
Por mas que dos personas concurran a la misma escuela o al mismo salon de clases, no aprenderán de la misma manera.
Por mas que dos personas pertenezcan a una misma familia, no son iguales.
Entonces? la diversidad es algo tan comun?
SI, y por suerte.
Ya que encontrandonos con cualquier otra persona, dialogando, jugando, compartiendo, estaremos aprendiendo algo del otro, como esa otra persona lo aprenderá de uno, y cuanto puede enriquecernos eso!
Mas allá de cualquier escuela, el aprendizaje informal, es el de la vida, el de todos los dias.
Hace tiempo tenia una vecina muy viejecita, en el departamento junto al mio.Salía un aroma a galletitas riquisimo! me golpea la puerta y me trae algunas en un platito.Cuando le devuelvo el plato al dia siguiente,le dije que estaban riquisimas y al rato me trae la receta, con una letra muy cuidada en hoja de anotador,todo muy prolijito.
Ahi me di cuenta que las cosas sencillas tambien se transmiten, nos llenan, nos enseñan.
Todos podemos aprender de todos y es por eso que la diversidad es como festejar nuestras huellas digitales, ya que todos tenemos distintas.
Celebremos juntos el dia que tomemos las diferencias de otros y las incorporemos como aprendizaje.
Celebremos ser todos diferentes.
Enseñemos a los nuestros a ser respetuosos de las diferencias, pero con el ejemplo.

domingo, 3 de octubre de 2010

Ya salió el primer LIBRO de la Fundación para la Evolución del Talento y la Creatividad


"Cuando las luces lloran" es un crisol de experiencias.
Retazos de historias.
A veces felices, a veces tristes, la mayoría de las veces duras, pero sentidas.


El hilo conductor: la Fundación para la Evolución del Talento y la Creatividad. 

 
Pero tambien el deseo unánime de contar lo aprendido para ayudar al otro, al que está allá afuera, tal vez atravesando los mismos avatares de la vida de un niño talentoso que necesita crecer, educarse, desarrollarse plenamente.
Un niño talentoso que desea y necesita ser feliz, para poder llegar a ser una persona plena y de bien.
Las diferentes voces lo cuentan todo: Los padres, los docentes y los propios niños talentosos.
Desnudan ante el lector sus heridas y deseos, sólo con el afán de lograr un cambio en el mundo que nos abarque a todos.


--
Toda persona interesada en adquirir un ejemplar, por favor, contartarse respondiendo este mensaje, al mail de esta página hijosdelalma@gmail.com o a fetc.arg@gmail.com, muchas gracias.
 
Se ruega su difusión por su interes familiar, pedagógico, social y educativo

jueves, 23 de septiembre de 2010

Algo acerca de la Etica

Mucho me moviliza de la carrera que estoy siguiendo, Psicología Social, y tambien mucho me hace pensar para poder reflexionar con las mas de 6000 visitas que ya han pasado por este espacio desde el 20 de febrero de 2010, fecha en la que instalé el contador.
Estuve leyendo bastante acerca de la Etica, la moral, el valor, la libertad y todas esas cosas que creemos estan baqueteadas en los tiempos que vivimos.
Tengo la suerte de tener gente querida con quienes vibramos en la misma frecuencia, y es por eso que muchas veces conversamos acerca de estos temas, y tenemos concordancias.
No es fácil estar inmersos en una sociedad en la cual se lucha por el poder, por ver quien sabe mas que otro, quien escala mas rápido una posición,donde los hijos intentan dominar a los padres, y muchas veces lo logran, donde los padres le quitan el respeto a los docentes frente a los hijos y luego estos los pisotean e insultan, hasta les pegan, donde tambien algunos padres avalan las tomas de los colegios como maneras apropiadas de dar a conocer lo que no les gusta, donde se exige la presencia de un Ministro, y cuando en realidad se pide una audencia por cuestiones importantes, nadie nos recibe, en fin...
Una compañera decia que "Los padres no pueden dar aquello que no tienen..." Que frase!

Qué es lo que les estamos ofreciendo a nuestros hijos?
Les decimos como tienen que hablar y actuar con ejemplos o solo utilizamos las palabras que la sociedad nos dice que son correctas?
Que es lo que cada dia realizamos mediante acciones para que nuestro legado sean las buenas costumbres, el respeto hacia el otro, la dignidad, la decencia, la humildad, la cooperación, la escucha y la buena educación?
Les dejo esta frase y pensemos juntos...

“Hablar de Ética no significa ser ético; el valor está en la conducta, en el comportamiento, y no en las ideas que se expresen sobre cómo debe comportarse el hombre.”

jueves, 9 de septiembre de 2010

YA NO QUEDAN SARMIENTOS ?? 11 de septiembre Dia del Maestro.

Ayer, mientras acompañaba a mi hijo a hacer la tarea, que consisitía en averiguar acerca de la vida de Sarmiento, tuve la oportunidad de refrescar mi memoria.
Al leer su obra, no pude dejar de sorprenderme.
Por sus idea liberales (que mas adelante contaré) tuvo que irse del pais, ya que no eran aceptadas por Rosas y Facundo Quiroga, importante caudillo de la época.
Pero fue en su exilio, en Chile, donde creó tambien la Primera Escuela de Formación Docente en Sudamérica

Entre los años 1868-1874 fue Presidente Argentino.
Como presidente, Sarmiento estimuló aquello por lo que había luchado toda su vida: la educación y la cultura de su pueblo.
Entre su vasta obra educativa, además de lograr que en este período la población escolar se elevara de treinta mil a cien mil alumnos, merece citarse la creación de numerosas escuelas primarias,mas de 800, la Academia de Ciencias, la Escuela Normal de Paraná (contrató maestros extranjeros), la
Universidad Nacional de San Juan, la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, la Biblioteca Nacional de Maestros y el Observatorio Astronómico de Córdoba.
Interesado en la formación profesional de las fuerzas armadas, fundó la
Escuela Naval y el Colegio Militar. Fomentó además el desarrollo del comercio, la agricultura y los transportes. Realizó el primer censo demográfico, alentó la inmigración, encargó la reforma del puerto, contribuyó al desarrollo de las telecomunicaciones y contrató a hombres de ciencia extranjeros.
Dice la historia, que murió por enfermedad, en Paraguay, mas pobre que como había nacido....

Quisiera destacar algo:

Durante la presidencia de Roca ejerció el cargo de Superintendente General de Escuelas del Consejo Nacional de Educación.
En la época en que Sarmiento fomentaba la educación popular, el índice de analfabetos era altísimo. En el campo había muy pocas escuelas porque la mayoría de los estancieros no tenían ningún interés en que los peones y sus hijos dejaran de ser ignorantes.
Cuanto menos educación tuvieran más fácil sería explotarlos.


Pero Sarmiento trataba de hacerles entender que una educación dirigida según las ideas y los valores de los sectores dominantes, lejos de poner en peligro sus intereses, los reproducía y confirmaba.
"Para tener paz en la República Argentina, para que los montoneros no se levanten, para que no haya vagos, es necesario educar al pueblo en la verdadera democracia, enseñarles a todos lo mismo, para que todos sean iguales... para eso necesitamos hacer de toda la república una escuela."

jueves, 2 de septiembre de 2010

SER DIFERENTE...Pero diferente a quien?

Estoy realizando un trabajo de investigacion en grupo, acerca de la Educacion en la Diversidad, es por eso que aprovecho a concurrir a conferencias o charlas que aparte de abrirme la mente y la manera de pensar, tambien me acompaña en este trayecto del trabajo.
Algo común en estos tiempos es escuchar "Capacidades Diferentes", esta frase suplantó bastante a la palabra DISCAPACIDAD, pero me parece que no esta bien usada.
Considero que hablar de diferencias debiera ser algo común, ya que cualquier sociedad, a pesar de necesitar cierta homogeneidad para poder funcionar, tambien necesita de lo diferente para poder enriquecerse, y esto no hace mas que afirmar que todas nuestras diferencias son parte fundamental del desarrollo personal, interpersonal,social,siquico,etc, de  todos nosotros.
Y acá es donde quiero detenerme.
Si realmente lo que nos enriquece y nos ayuda a crecer es ser uno mismo ,pero diferente al otro, porque se teme a lo diferente? porque cuando hablamos de capacidades diferentes, se piensa siempre en una discapacidad?
El discapacitado, es aquel que tiene una limitación o la limitación se la pone la sociedad, con barreras que le quitan oportunidades de desarrollo?
Y si esto es asi, no somos todos discapacitados? no se nos quita a cada uno de nosotros algo para poder desarrollarnos con libertad?

Tanto un niño con Sindrome de Down, como uno que no tiene zapatillas para ir al colegio, no tiene una Discapacidad, aunque la miremos de lados diferentes?
Porque nos empeñamos en ponerle un cartel a los demas, sin detenernos a mirar el mundo de oportunidades que se puede abrir con tan solo ver y saber que cada uno ES, sin tener que comparar con otro?

Qué necesita  cada uno?
ser escuchado
ser amado
estar acompañado
ser aceptado
ser valorado por solo ser una persona
pertenecer
expresarse
madurar
expandirse

estas necesidades son las de todos.
Y si levantamos las barreras y damos oportunidades?

martes, 31 de agosto de 2010

Y la sala se llenó...

El dia sábado, la gente de FETC (www.fetc.com.ar) dió la conferencia anunciada y con gran alegria la sala les quedó chica.
Mucha gente, profesionales, docentes, estudiantes,directivos, padres y dos abuelitas, todos interesados en escuchar, saber mas.
La Sra Maggio habló de todo un poco, un respetuoso silencio acompañaba sus palabras a la vez que se proyectaban imagenes y videos.Muchos tomaban notas, tambien preguntaban para enriquecerse.

Desde este espacio agradezco a todos lo que se interesaron en esta temática y les cuento que pronto  se hará la 2º conferencia 2010 a la que estarán todos invitados.
Pasito a pasito, una mano y otra mano, las cosas pueden ir cambiando,no?
Gracias!

sábado, 14 de agosto de 2010

Conferencias Gratuitas

Ciclo de Conferencias Gratuitas
 " El niño con Alta Capacidad, Talento y Sobredotación"
 Dictadas por la Prof. Maria del Carmen Maggio, Presidenta de FETC

Fundación para la Evolución del Talento y la Creatividad.




Dirigidas a Profesionales, Docentes, Estudiantes, Padres y Público en general
 

SABADO 28 DE AGOSTO    14 HS.

Lugar:  Paseo Colon 533     2º Piso     

CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES
TEL. 4812-4302


Visítenos: www.fetc.com.ar

jueves, 12 de agosto de 2010

Un lindo paseo de vacaciones:La Feria del Libro Infantil

En las vacaciones de invierno tuvimos la oportunidad de ir a La Feria del Libro Infantil y Juvenil.
Buscamos un dia de semana, al mediodia, pensando que iba a haber menos gente, pero para mi sorpresa no fue asi: el lugar estaba lleno de mamas y papas con sus hijos (preferentemente de 5,6 hasta 10 años) que caminaban, miraban, leían y llevaban bolsas llenas de libros y revistas.
Habia stands de todas las editoriales, con libros que brindaban la posibilidad de darse un gusto sin gastar demasiado, desde $5, increible.
Tambien había de todas las calidades, desde revistas con pocas hojas,libros parlantes, hasta enciclopedias, y todo se podia mirar.
Se notaba que los asistentes eran  familias que realmente estaban interesadas y transmitían eso a los chicos, porque no había ningun libro roto o maltratado, ni tampoco libros en el piso.

Había tambien muchas salas de lectura con libros de todo tipo, para sentarse sin gastar nada,solo a leer y compartir.
Tambien salas como "El aula del Futuro" donde algunas personas se reían del cartel:"No tenemos internet", pero no era necesario tenerla, ya que les enseñana a los chicos a dibujar en una pizarra virtual y a usar las herramientas de cada compu, hasta un brazo mecánico que funcionaba con energía eólica,todo se podia tocar, y nadie hacía nada que dañe ningun objeto o libro.
Tambien había personas leyendo cuentos para todos, otros firmaban sus libros, y otros regalaban algunos cuentos cortos.
Fue un verdadero placer asistir con mi esposo y mis chicos, el de 3 años prefirió  unos libros de dinosaurios, el de 7 optó por 3 libros de chistes, una revista de Cartoons, un libro con la historia de la serie Dragon Ball, uno de Cuentos de terror de Elsa Bornemann y nos faltó traer los de Pescetti, pero ya no podíamos gastar mucho mas.
Había que tener mucha paciencia e ir dispuestos a pararse en todos los lugares que los chicos preferían, asi como sentarse a descansar y compartir algo fresco todas las veces que era necesario, ya que hacia demasiado calor.
Habia una réplica de la Casa de Tucumán y un taller de Ajedrez donde mi hijo mayor se enganchó a jugar por un rato largo con otros chicos tambien entusiasmados, se dieron la mano al terminar y se saludaron varias veces al cruzarse luego por la Feria, actitudes que se generan desde compartir una linda experiencia con el otro.
Fue una experiencia hermosa para disfrutar en familia, para la proxima les recomiendo que no se la pierdan, ahí si que podemos disfrutar todos el amor por la lectura!

martes, 10 de agosto de 2010

DIA DEL NIÑO

que esperan los chicos en este dia?
qué desean?
que cosas los hacen felices?

Este domingo pasado fue el Dia del Niño.
Más allá de que los adultos sabemos bien que estos dias impuestos son mas bien algo comercial, no podemos negar que tanto los chicos como nosotros mismos construimos toda una fantasia alrededor de esto.

Por nuestro lado, no fue dificil pensar en un regalo, ya que aprovechamos a ir con los nenes para que pudieran decir que cosas les gustaban y de ahí veríamos que les podíamos comprar.
Pudimos ver que ellos son tan felices sin mirar los precios,jajajaja, y eligen realmente con chispitas en los ojos.

El gasto fue mínimo si pienso en el hermoso dia de sol que pudimos disfrutar jugando a la pelota, andando en bici, y pasandolo bien.

Los chicos siempre quieren eso, los regalos son pasajeros.
Pasar tiempo con ellos, disfrutando de algun juego, o corriendo, es lo mejor que podemos regalarles como padres, claro que tambien compartir y disfrutar los regalitos nuevos, o los que traen los abuelos o los tios.

Pude ver la carita de mis chicos al levantarse.
Tan solo ver eso, expectantes.
Corrieron a tirarse sobre nosotros que aún estabamos en la cama, y asi empezó el dia, que mas podemos pedir?

jueves, 5 de agosto de 2010

Luego de las vacaciones vuelven los Talleres mas divertidos!

Luego de un merecido descanso, este sabado reanudan los Talleres de FETC (Fundación para la Evolución del Talento y la Creatividad.) de 14 a 16 hs.
Si estas interesado y todavía no te anotaste, si sos chico, mamá o papá, te estamos esperando.
Todos juntos podemos lograr pasar unas tardes divertidas y constructivas, en familia y entre amigos.

Podés enviar un mail a fetc-arg@hotmail.com para recibir toda la información que necesites, te esperamos!

lunes, 2 de agosto de 2010

Esto es Discriminación

Esta nota salió en el diario Clarin de ayer domingo. me dio tanta tristeza leerla y me sentí en gran parte identificada, aca la comparto y les dejo el link para leer la nota principal.
No sé cuando les darán la oportunidad a los docentes de capacitarse,o si realmente les interesa hacerlo , ya que ni siquiera el Ministerio de Educación se ocupa debidamente, a pesar de lo que dice la ley, de los niños con alta capacidad.Que pena me da mi pais...

A los 12 años, cambió de colegio seis veces

01/08/10 - 01:39

Francisco Simanski
A los 3 años, Francisco se subió a una camioneta F100, la arrancó y destrozó el portón de su casa. Fabricó un trompo con bloques, una lamparita y un cargador de pilas, pero los nenes del jardín lo corrieron a patadas. Y como no quería estar ahí, empezó a esconderse dentro de los armarios. “Lo llevé a una psicopedagoga. Como los juegos para su edad le parecían tontos, no los hacía. Le diagnosticaron un retraso mental de dos años”, cuenta su mamá.

Cuando empezó primer grado “todo empeoró. Aunque él ya escribía en cursiva, lo obligaban a escribir en imprenta. Empezó a leer a Poe, a Kafka y a Borges, pero en el colegio le dijeron que se iba a traumatizar y se lo prohibieron. A mitad de año dejó de hacer las tareas. Lo mandaron a un neurólogo que lo medicó con la droga para chicos hiperactivos: llegó a la dosis máxima previa a la intoxicación y fue peor: se hiperconcentraba y se aburría mas”, dice Verónica.

Recién ahí llegaron al diagnóstico de superdotación. “Pero la maestra no nos creyó, lo retaba por soberbio y le decía ‘a ver vos que sabés tanto...’. Francisco empezó a escribir con letra de hormiga y a hacer las cuentas de abajo para arriba para volverla loca”.


Como su edad no condice con su inteligencia, Francisco se mete en problemas: “En el colegio, agarró un vaso, dos cables y una pila. Les mostró al resto cómo se produce la electrólisis. Terminó explotando todo”.

Verónica logró que le pusieran una maestra integradora: como nadie sabe manejarlo, renunciaron nueve en tres años. Su hijo tiene 12: ya lo cambiaron seis veces de colegio. Esta vez, su mamá decidió que lo mejor era mentir: que nadie sepa que su hijo es superdotado.


http://www.clarin.com/sociedad/titulo_0_308969252.html (nota completa)

martes, 27 de julio de 2010

Siiii, Vacaciones!!!

Me encanta estar de vacaciones, aunque sea en casa, tener a los chicos corriendo y haciendo lio.
hay cosas interesantes y divertidas para hacer sin gastar demasiado.
Por ejemplo, La Feria del Libro Infantil y Juvenil, en el Centro de exposiciones (Alcorta y Pueyrredon)
http://www.el-libro.org.ar/infantil/
Aparte de los clasicos stand, tambien hay espectaculos y talleres para los chicos, y placitas armadas para jugar y descansar.

El Planetario de Buenos Aires http://www.planetario.gov.ar/indexnuevo.html tiene exposiciones, y actividades muy entretenidas tambien.

La Costanera sur es un lindo lugar para salir a caminar, llevar la bici y pasar el dia, tambien los Bosques de Palermo.
Tambien hay muchas obras de teatro y pelis que se estrenan en estos dias.

Lo mas importante de estas semanas, es la posibilidad de aprovechar el descanso como cada uno pueda.De hacer cosas que realmente nos gusten.
Nosotros estuvimos mirando algunas pelis,con chocolatada, visitando a los abuelos sin pensar en la hora de regreso, jugando al Ludo o a las cartas de Dragon ball.
Trasplantamos plantines, comimos rico y nos olvidamos bastante del reloj.
Espero que puedan ustedes tambien hacer de estos dias algo diferente, que nos cargue las pilas para lo que queda del año, a disfrutar!

jueves, 22 de julio de 2010

CREACIÓN DEL PROGRAMA FEDERAL DE ATENCIÓN EDUCATIVA PARA ALUMNOS Y ALUMNAS CON CAPACIDADES Y/O TALENTOS ESPECIALES

Este es un proyecto de ley que se presnetó en el año 2008, no es el primer proyecto de este tipo,pero aún seguimos esperando respuestas, para que todos nos informemos.
Qué pasa que el tema Educación no es prioridad en nuestro pais?

Proyecto completo en el siguiente link (gracias Adri)
http://www1.hcdn.gov.ar/proyxml/expediente.asp?fundamentos=si&numexp=2309-D-2008

Artículo 1º: Créase el "Programa Federal de Atención Educativa para Alumnos y Alumnas con Capacidades y/o Talentos Especiales", en adelante el Programa, en el ámbito del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.
Artículo 2º: A los efectos de la Presente ley se entenderá como "Alumnos y Alumnas con Capacidades y/o Talentos Especiales", en adelante Alumnos, a todas aquellas personas integradas al Sistema Educativo Nacional que presenten una capacidad sobresaliente general compuesta por una serie de factores intelectuales significativamente superiores al promedio; capacidades excepcionales específicas focalizadas en un determinado aspecto cognitivo o destreza conductal, elevadas a niveles de motivación intrínseca y creativa o habilidades de liderazgo, entre otras.
Artículo 3º: Los alumnos considerados con capacidades y/o talentos especiales, conforme lo definido en la presente ley, deberán ser previamente calificados como tales por un equipo interdisciplinario compuesto por profesionales especializados en gabinetes dependientes de organismos oficiales. Los que, a su vez, deberán elaborar un informe detallando nivel, características y/o modalidades de los Alumnos en cuestión.
Artículo 4º: Son objetivos de la presente Ley:
a) Detectar tempranamente las capacidades y/o talentos especiales en los niños, niñas y adolescentes.
b) Generar condiciones estructurales que hagan posible el desarrollo integral de los Alumnos en un ámbito que estimule la formación de valores humanos, éticos, intelectuales, culturales, ambientales y sociales.
c) Garantizar la integración de los Alumnos dentro de los establecimientos educativos de régimen común, sean de carácter estatal o privado, con el propósito de asegurar su socialización.
d) Priorizar la atención de aquellos Alumnos con talentos y/o capacidades especiales que se encuentren postergados, en situación de indigencia o riesgo, o con dificultades emergentes de su medio familiar o social.

miércoles, 21 de julio de 2010

Cuando harán algo en Argentina?? Cuando podrán volar nuestros niños?

Más allá de que el Ministerio de Educación de la Provincia de Bs As cuenta con una Oficina que atiende las necesidades de los Niños con Alta Capacidad, si las escuelas y los padres no cuentan con la información correspondiente, no pueden transmitirle a la misma  la necesidad de atención.
Puedo dar plena fe de ello, ya que nuestro hijo, aún con contar con los diagnósticos correspondientes que avalan sus necesidades, la escuela niega dichos diagnosticos, sin ningun fundamento mas que el desconocimiento, y por lo tanto, el miedo a lo nuevo y a como enfrentar lo que no se conoce.
El conocimiento es la única herramienta de identificación y su posterior abordaje a esta temática cada dia mas comun.

Aquí les adjunto algunas notas que encontré al respecto, para aprender un poco,no? y porque no, imitar.


Niños talentosos de Bolivia tendrán programas específicos


http://www.prensa-latina.cu/index.php?option=com_content&task=view&id=203212&Itemid=1

05 de julio de 2010, 06:46La Paz, 5 jul (PL) El Ministerio boliviano de Educación proyecta crear centros de alto rendimiento para niños con talentos superiores mediante programas específicos para desarrollar sus capacidades y resolver problemas de adaptación social, indica hoy la prensa nacional.

  El viceministro de Educación Alternativa y Especial, Noel Aguirre, declaró al diario estatal Cambio que el objetivo del programa es que esos muchachos no sean ignorados por el sistema educacional.

Según expresó, la primera tarea es la sistematización de las experiencias de familias, maestros y profesionales que hayan trabajado con
niños y niñas con características de coeficiente superior.

Los centros tendrán la finalidad de realizar un diagnóstico completo para identificar a
niños con talentos superiores, no sólo con pruebas de medición intelectual, también con la medición del grado de sociabilidad con la familia y la escuela.


PROGRAMA DE ATENCION EDUCATIVA PARA NIÑOS CON FACULTADES TALENTOSAS SOBRESALIENTES-Perú
http://www.paenftsperu.com/necesidades.htm
Los niños talentosos, que no llegan a ser genios o prodigios, presentan cualidades superiores a otros por el nivel de logro de sus competencias. Estos requieren una atención especializada diferenciada – dada su condición - la que debe estar orientada a la satisfacción de sus necesidades particulares. En consideración a lo señalado, , el sistema educativo común no esta acorde con la realidad de este segmento poblacional, en vista de ello se requiere programas de atención educativa diferenciada para cubrir esta demanda.
Las principales necesidades que presentan los niños talentosos según Sheyla Blumen y que deben ser resueltas por los programas de atención educativa diferenciada son las siguientes:

· Actividades que le permitan operar cognitiva y efectivamente en niveles complejos de pensamiento y sentimiento.
· Oportunidades para producir de manera divergente.
· Retos grupales y trabajos individuales en los que se demuestren resultados.
· Discusiones entre pares intelectuales.
· Variedad de experiencias que promuevan la comprensión de los sistemas de valores humanos.
· Oportunidad de establecer relaciones entre todos los cuerpos de conocimiento.
· Cursos especiales que profundicen el área de interés.




martes, 20 de julio de 2010

Tener un amigo...

Tener un amigo no es tener al lado un otro que piense y sienta igual que nosotros.
No.
Es escuchar a alguien que tiene sus ideas y las comparte, y nos hace ver su punto de vista pero a su vez escucha el nuestro.
Es alguien a quien no le gusta todo lo mismo que a uno, pero que sin embargo se atreve a ver porque a nosotros nos  gusta eso, y lo comparte.
Es ese alguien que disiente con nuestras palabras, debate, discute y sin embargo sigue siendo amigo.
Encontrar un amigo no es fácil, aunque sí es fácil encontrar mucha gente que piense igual que nosotros y nos diga a todo que si, pero eso no es amigo.
Amigo es todo eso que no tenemos, que no pensamos, que no escuchamos nunca y ese otro te lo trae, para compartir.
Y si se lo permites, eso que se llama Amistad, dura para siempre.

Hoy especialmente le quiero agradecer su gran corazón a alguien que bien sabe dar las mejores palabras a todos esos padres que ya no sabemos que hacer.
A alguien que da tanto amor sin pensar en el gran valor que eso tiene.
Alguien que no espera nada a cambio, y que solo quiere ver felices a los chicos.
Gracias  Maria del Carmen Maggio, gracias por darme la mano cuando todos me dejaban caer,eso no se olvida, nunca!

lunes, 19 de julio de 2010

Palabras del Sr Presidente de Uruguay,Pepe Mujica

Me enviaron un mail con estas palabras del Sr Presidente de Uruguay.
Para pensar, para evaluar, para evolucionar, disfrutenlas!

Ustedes saben mejor que nadie que en el conocimiento y la cultura no sólo hay esfuerzo sino también placer.
Dicen que la gente que trota por la rambla, llega un punto en el que entra en una especie de éxtasis donde ya no existe el cansancio y sólo le queda el placer.
Creo que con el conocimiento y la cultura pasa lo mismo. Llega un punto donde estudiar, o investigar, o aprender, ya no es un esfuerzo y es puro disfrute.

¡Qué bueno sería que estos manjares estuvieran a disposición de mucha gente!
Qué bueno sería, si en la canasta de la calidad de la vida que el Uruguay puede ofrecer a su gente, hubiera una buena cantidad de consumos intelectuales.
No porque sea elegante sino porque es placentero.
Porque se disfruta, con la misma intensidad con la que se puede disfrutar un plato de tallarines.
¡No hay una lista obligatoria de las cosas que nos hacen felices!

Algunos pueden pensar que el mundo ideal es un lugar repleto de shopping centers.
En ese mundo la gente es feliz porque todos pueden salir llenos de bolsas de ropa nueva y de cajas de electrodomésticos.
No tengo nada contra esa visión, sólo digo que no es la única posible.
Digo que también podemos pensar en un país donde la gente elige arreglar las cosas en lugar de tirarlas, elige un auto chico en lugar de un auto grande, elige abrigarse en lugar de subir la calefacción.
Despilfarrar no es lo que hacen las sociedades más maduras. Vayan a Holanda y vean las ciudades repletas de bicicletas. Allí se van a dar cuenta de que el consumismo no es la elección de la verdadera aristocracia de la humanidad. Es la elección de los noveleros y los frívolos.
Los holandeses andan en bicicleta, las usan para ir a trabajar pero también para ir a los conciertos o a los parques.
Porque han llegado a un nivel en el que su felicidad cotidiana se alimenta tanto de consumos materiales como intelectuales.
Así que amigos, vayan y contagien el placer por el conocimiento.
En paralelo, mi modesta contribución va a ser tratar de que los uruguayos anden de bicicleteada en bicicleteada.
LA EDUCACIÓN ES EL CAMINO

Y amigos, el puente entre este hoy y ese mañana que queremos tiene un nombre y se llama educación.
Y miren que es un puente largo y difícil de cruzar.
Porque una cosa es la retórica de la educación y otra cosa es que nos decidamos a hacer los sacrificios que implica lanzar un gran esfuerzo educativo y sostenerlo en el tiempo.
Las inversiones en educación son de rendimiento lento, no le lucen a ningún gobierno, movilizan resistencias y obligan a postergar otras demandas.

Pero hay que hacerlo.
Se lo debemos a nuestros hijos y nietos.
Y hay que hacerlo ahora, cuando todavía está fresco el milagro tecnológico de Internet y se abren oportunidades nunca vistas de acceso al conocimiento.
Yo me crié con la radio, vi nacer la televisión, después la televisión en colores, después las transmisiones por satélite.
Después resultó que en mi televisor aparecían cuarenta canales, incluidos los que trasmitían en directo desde Estados Unidos, España e Italia.
Después los celulares y después la computadora, que al principio sólo servía para procesar números.

Cada una de esas veces, me quedé con la boca abierta.
Pero ahora con Internet se me agotó la capacidad de sorpresa.
Me siento como aquellos humanos que vieron una rueda por primera vez.
O como los que vieron el fuego por primera vez.
Uno siente que le tocó en suerte vivir un hito en la historia.
Se están abriendo las puertas de todas las bibliotecas y de todos los museos; van a estar a disposición, todas las revistas científicas y todos los libros del mundo.
Y probablemente todas las películas y todas las músicas del mundo.

Es abrumador.
Por eso necesitamos que todos los uruguayos y sobre todo los uruguayitos sepan nadar en ese torrente.
Hay que subirse a esa corriente y navegar en ella como pez en el agua.
Lo conseguiremos si está sólida esa matriz intelectual de la que hablábamos antes.
Si nuestros chiquilines saben razonar en orden y saben hacerse las preguntas que valen la pena.
Es como una carrera en dos pistas, allá arriba en el mundo el océano de información, acá abajo preparándonos para la navegación trasatlántica.
Escuelas de tiempo completo, facultades en el interior, enseñanza terciaria masificada.

Y probablemente, inglés desde el preescolar en la enseñanza pública.
Porque el inglés no es el idioma que hablan los yanquis, es el idioma con el que los chinos se entienden con el mundo.
No podemos estar afuera. No podemos dejar afuera a nuestros chiquilines.
Esas son las herramientas que nos habilitan a interactuar con la explosión universal del conocimiento.
Este mundo nuevo no nos simplifica la vida, nos la complica..
Nos obliga a ir más lejos y más hondo en la educación.

No hay tarea más grande delante de nosotros."

Lecturas interesantes

  • http://www.vocesenelsilencio.org.ar/modules.php?name=News&file=article&sid=1754 "PROTECCION INTEGRAL DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS"
  • http://www.dsguatemala.edu.gt/bibliokinder/4agresividad.htm
  • http://www.revistanueva.com.ar/numeros/00904/nota/2
  • http://www.nuestrasmanos.org.ar/Sugerencias/Secciones/Educaci%F3n.htm
  • http://www.sentirypensar.com.ar/modules.php?name=News&file=article&sid=133
  • http://www.geocities.com/Athens/Agora/3938/ninos-int.html#INTELIGENCIA
  • http://www.rionegro.com.ar/arch200605/21/v21f02.php
  • http://www.angelfire.com/planet/talentosos/page8.html
  • http://www.educared.org.ar/entrepadres/seccion03/03/index.asp?id=721
  • http://www.revistanueva.com.ar/numeros/00904/nota/2

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